Valérie Sabbah, professeur éveil musical Yvelines

 

Permettre aux tout-petits de s'ouvrir à l'univers musical par le jeu afin leur donner du plaisir à s'impliquer,

dédramatiser l'approche du solfège et le rendre accessible aux plus petits, 

Voici l'objectif des séances d'éveil musical proposées ici !

 


 Pour développer le sens du rythme, l'écoute, apprendre les notes, leurs noms, leurs emplacements au piano, développer l'autonomie des doigts et aller à la découverte des instruments...

 

 I

 

Développer l'écoute, l' attention et la mémoire auditive de votre enfant

à travers des jeux de répétition et d'imitation

 

  Jeux vocaux et instrumentaux basés sur l' alternance et la répetition d'onomatopées

 Jeux rythmiques basés sur la répétition et la prolongation d'une séquence rythmique par exemple

  Repérage d' un instrument, d' un volume sonore ou d'un son particulier

Répetition d'une phrase musicale, création de variations

Ecoute de musiques expressives, mime des sentiments

 Repérage d'un thème mélodique etc.

 

 

 

II

 

Découverte des bases musicales, rythmes et notes, tout en s'amusant

grâce à des jeux de gestuelle, de coordination, de chant, et de manipulation

 

 

 

 
QUELQUES EXEMPLES DE JEUX 

Jeu de la portée (avec Music Story) :

Vos enfants représentent des notes, se déplacent sur les lignes et dans les interlignes afin de comprendre le procédé de lecture.

Ensuite ceux  sont vraies notes qu'ils posent, comme sur une partition.

 Jeu de l'horloge 

Votre enfant imite une pendule, avec son balancement de droite à gauche. Les enfants adaptent ensuite ce balancement à une musique.

Imitation d' un singe ou d'un éléphant, par exemple, pour que les enfants apprennent à ressentir "la pulsation", ce battement régulier, qui peut tantôt ralentir, tantôt s'accélérer.                                                         

jeux de coordination autour de la pulsation 

Main doite - main gauche / pied droit - pied gauche / tête / jambes.

 Découverte des figures rythmiques

Ronde, blanche, noire pointée, noire, croche(s), silences etc,  grâce au chant, aux percussions.

 

 

 

 Utilisation de la pâte à modeler , des pochoirs ou du dessin pour mémoriser les figures rythmiques et les clés qu'ils viennent d'apprendre.

 

  

  

 

Jeu des clochettes musicales 

 Chaque enfant tient une clochette, et suit la couleur de celle-ci sur papier pour donner naissance à un morceau .

 

 

III

 

 Autonomie des doigts

 

Les enfants aborderont cette autonomie grâce à des petits jeux de repérage rapide de chacun de leur doigt.

 

 

IV

 

 Aider l'enfant à choisir son instrument

 

Approche du piano, reconnaisance de l' emplacement des notes sur le clavier.

 Premier petit morceau de piano grâce aux "numéros des doigts". 

 Les enfants accédent à de nombreux instruments, piano,guitare, violoncelle, trompette, flûte...afin d'aiguiser leur choix personnel.

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